Dansk film skal gøre verden større – også uden for Danmark

"Hvem er jeg, hvem kan jeg blive – og hvem er I andre?"

Sådan spørger Det Danske Filminstitut i sine nye kriterier for film og serier til børn og unge, som udkom i oktober 2026. Hos Perlefilm har vi læst dem med stor interesse. Det er nemlig præcis det spørgsmål, vi har arbejdet med i 20 år.

Især den sidste del: Hvem er I andre? Det er derfor, vi har lavet animationsfilm sammen med Kukama-folket i Amazonas om vand, olie og skovrydning. Det er derfor, vi fortæller om skovgudinden Bonbibi fra Sundarbans. Og det er derfor, vi har sendt danske udskolingselever gennem en dør i isen til en handelsstation i Thule i 1910 med Pipaluk.

Her er vi enige

Meget af det, DFI skriver, kunne vi have skrevet selv. Det gælder især tre ting:

•      Fortælleperspektivet skal være børnenes. Ikke kun den voksnes. Det handler om at se verden fra deres højde.

•      Børn er kompetente seere. De er æstetisk krævende og fortjener film i høj kvalitet – ikke en forsimplet udgave af verden.

•      Mangfoldighed handler om mere end hvem der er med. Det handler både om fortællingen og om blikket på publikum.

Overskriften "Dansk film gør verden større for børn og unge" er en ambition, vi deler fuldt ud.

Tre ting, vi gerne vil skubbe til

1. Klasselokalet er også en scene

Kriterierne måler gennemslagskraft i biografen og på streamingtjenesterne. Men mange af de vigtigste filmoplevelser sker i klasselokalet og på biblioteket. Her kan en film leve i årevis, blive diskuteret og omsat til viden og samtale.

Den slags gennemslag tæller sjældent i seertal. Alligevel er det ofte dér, en film flytter noget. Og det er et af de få steder, hvor alle børn stadig ser den samme film sammen.

2. Verden er større end Danmark

Kriterierne ser mangfoldighed primært gennem børn i Danmark. Det er vigtigt, for mange danske børn har en flerkulturel baggrund og fortjener at se sig selv på skærmen.

Men danske børn har også brug for at møde fortællinger fra Amazonas, Indien og Grønland. Ikke fortalt om dem, men sammen med dem. Det er dér, "I andre" bliver til nogen, man kan forstå.

3. Lav filmen med dem, ikke kun om dem

Kriterierne fokuserer på, hvem der ser filmen, og mindre på, hvem der fortæller den. Da vi lavede Regnskovens Hemmelighed, var det Kukama-folket selv, der bar fortællingen.

Den slags ægthed kan man ikke researche sig til – og det mærker børn. DFI efterspørger selv karakterer, der er "emotionelt autentiske". Vores erfaring er, at den autenticitet opstår, når dem, filmen handler om, er med til at skabe den.

Lad os tale om det

DFI skriver selv, at kriterierne skal ses som et afsæt for samtale og ikke som en tjekliste. Det tager vi dem på ord.

Vi vil gerne være med i den samtale – med 20 års erfaring fra film, der er lavet på tværs af kulturer og møder børnene der, hvor de lærer.

Er du lærer, bibliotekar, producent eller bevillingsgiver, og har du tanker om, hvordan børnefilm kan gøre verden større?Så skriv til os. Vi vil meget gerne høre fra dig.

Læs DFI's kriterier for vurdering af film og serier for børn og unge (oktober 2026) på dfi.dk.