Lærerudtalelser

Jesper Gram, lærer på Gilbjergskolen i Gilleleje

Det er dejligt at perlefilm har tænkt på at lave en film, der på en poetisk måde, åbner op for verdensmålene. Jeg synes det er en fin lille film der lægger op til en god snak. Navnligt omkring verdensmål 13 og 15.  Helt centralt peger filmen på vores måske glemte tilknytning til naturen og jorden. Jorden og naturen er vores medspiller, men kan også blive vores modspiller, selv når vi tror at vi gør det rigtige. Filmen peger ikke fingre, men lægger derimod op til en åben diskussion omkring vores forhold til naturen, og hvad naturen egentligt betyder for os mennesker. Egner sig rigtig fint til indskoling og 3 klasse. Desuden er det gratis og der er mange gode opgaver i undervisningsmaterialet.

Irene Brøndum, lærer på Hundested Skole 

Regnskovens Hemmelighed Perlefilm har været i Peru. Sammen med børn fra regnskoven er der kommet en relevant og pædagogisk lille stop motionfilm ud af det besøg. Filmen behandler verdensmål 13 om klimaindsats og verdensmål 15 om livet på land.I filmen møder vi en gammel myte, der fortæller om, hvordan Amazonasfloden blev skabt. Vi møder først den eneste mand, der ved hvor, man kan hente vand dybt inde i regnskoven. Men det er hemmeligt og mandens børnebørn ønsker at vide, hvor vandet kommer fra. Ved dyrenes hjælp og lidt trylleri finder drengene ud af, at vandet stammer fra et stort træ. De fælder træet og vandet strømmer ud…..Amazonasfloden er blevet til. Filmen afrundes med perspektiver til problematikker omkring vores tids forurening af Amazonfloden og fældning af regnskoven.Børn fra regnskoven har bidraget med skønne fantasifulde tegninger og udklipninger af karaktererne, fisk og andre dyr. Stemningen understøttes af flotte baggrunde og musik.Filmen er yderst relevant at vise for de mindre og mellemste børn i skolen. Den beskriver på en rolig og poetisk måde menneskets forhold til naturen -i børnehøjde. Filmen kan kan være oplæg til samtaler med mindre børn om regnskoven, om hvordan vi kan passe på naturen og det livsvigtige vand. Filmen kan inspirerer og være oplæg i dansk, kristendom, billedkunst, natur og teknik, -men også i emneuger og i tværfaglige sammenhænge.

Ulla Taylor, Indskolingslærer, Toftevangskolen, Birkerød

Jeg har med stor fornøjelse set animationsfilmen Regnskovens Hemmelighed med 0.klasse. Først og fremmest er filmen en æstetisk fornøjelse, og det rolige tempo indbyder til ro og fordybelse i farver og figurer. Man kunne være bekymret for, om børn er ”afhængige” af hurtigt klippetempo og megen action, men det modbeviser denne film, for hele klassen var meget fokuseret. Historien, der fortælles er fængende, men ikke helt let for eleverne at forstå, og det er faktisk en fordel: Man bliver nødt til at snakke om filmen bagefter, og mine elever spurgte om alt mulig lige fra ” Hvorfor blev drengen til en fugl” til ”Hvordan fik de egentlig mad, når der ikke var vand?” - spørgsmål, der bragte os vidt omkring. Pga. coronasituationen var det ikke muligt for mig at bruge det medfølgende undervisningsmateriale, da vi ikke har tablets til rådighed og kun i begrænset omfang har mulighed for klippe/klistreaktivitet. Men en anden gang vil jeg glæde mig til at kaste mig over de mange spændende aktiviteter, som undervisningsmaterialet lægger op til.